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三周半男孩爱哭、叛逆。
更新时间:2024-03-29 04:24:07
3人问答
问题描述:

老师你好!

我家孩子的性格有有点稍内向、胆小、被动。

在学校的问题:

从年初开始上幼儿园小小班,今年升幼儿园小班,从九月份开始上学,老师经常反映,在学校不能说他,一说他就很委屈的哭。比如:喝水喝的慢了,老师说,扬扬你快点喝啊,喝的太慢了,你看其他小朋友都喝完了,赶紧了。他就会哭。

还有一次,也是老师转达的,也是喝水的时候,可能不小心把一杯水都倒在地板上了,然后后面老师问是不是他倒在地板上的,孩子就是不承认多说了几句还是哭。放学老师给我说的时候,我问也是不承认,后面我就问是不是不小心倒了,他就说是。

还有就是老师反映吃饭的问题:吃的很慢,会看看别人,发发呆,东张西望。吃的很慢,甚至不动手。老师再唠叨一下就又哭了。今天中午午饭的时候,老师就打电话给我了,叫我到他班上去看,我进去一看就是在哭了,一边哭一边还要回家。老师说,饭一分下去,我儿子就说,我吃的很快的,我快吃完了,其实就一直不动。然后老师就说他了,就哭了。我进去看的时候确实有一两个孩子已经吃完了,有一部分都吃了一大半了,我儿子一碗还在。我看他一直哭,就很急。凶了几句,后面自己也吃进去了。

还有今天早上,我给孩子带了遮阳帽,原因是:我带孩子去上学,朝着太阳的方向走,晒的眼睛睁不开。早上一进教室门,老师就说:现在这天气带什么帽子啊,现在的太阳晒一下多好啊,还补钙。赶紧把帽子摘下来。臭美!其实孩子是很喜欢那顶帽子的,结果被老师说一下又不开心,就抱着我不让我走说:妈妈,你保护我吧。当时听的眼泪都快泪下来了。觉得老师的话对孩子多多少少都是一种打击。后面我走,他就哭了。我都觉得孩子很怕老师了。

我不知道是不是自己太敏感,总觉得老师对我和孩子都很冷落。

在家的问题:

有时候说话总是和我对着干,我说去睡觉了,他说不睡。吃饭了,不吃!玩具收起来了,不收!有一次把水倒在地板上了,还不承认。

说一下吃饭的问题,暑假的时候我都是让他自己吃饭,也有做奖励措施,当时实施的还可以,不管快慢都能自己吃完。从开学以后,因为早上时间比较紧,早餐几乎都是我喂得,晚餐自己吃。所以最近在家吃饭也很糟糕。就说下今天晚上,我们6点多吃晚饭,就5点左右吃了一根香蕉,其他的都没有。晚餐就是不想吃,我怎么说都不吃,后面我问他:你的小手很厉害呢,看看你的小手是怎么喂饭的?你有没有小手呀?他竟回答我说没有手。后面我很生气就问他到底要不要吃饭,他说不要,我就当着他把他的饭倒掉了。就告诉他今晚什么都不要吃了。后面也是一直哭会说:妈妈你干嘛生气我了?妈妈你原谅我吧,你干嘛不原谅我?后面家人还想给他喂,都被我制止了,打算用饿的方法来看看。

麻烦老师结合学校和家里的情况,给我分析一下,我该怎么办?

王文革回答:
还是孩子抗拒幼儿园,需要慢慢适应。这个等待的时间内,你可以尝试做以下的事情。 1、多用心体会老师的好,别忘相反的方向理解 有了这个情感基础,你就会更容易接受老师的处置。老师面对的是一群和她们没有多大关系的孩子,不会刻意去挤兑谁的,她们也想让孩子们都尽快适应,这样她们也好带。已经一个月了,大部分孩子是会适应的,余者还在这个过程中,不只你孩子自己。 你们之间关系好了,她们的细微表情和态度会让孩子感觉到更安全。 (提示我有信息字段不符合要求,我就一小段一小段地方,看看到底是什么)
王文革回答:
2、多和同学交往,拓展孩子的心理空间 如果班级有好友,孩子的情绪和心境就会很好,自由度也会更大。如果没有也没有关系,当前像你们一样担心孩子的父母很多,很容易和她们结交起来。 通常,会采取相近的原则来结交好友的。比如,xingbie(我怀疑是这个字段)、爱好、居住地等条件相同的容易结交起来。结交不是让孩子们每天校外自己找对方混在一起,他们的能力有限。结交其实就是父母间的结交。
王文革回答:
哈哈,证实我的猜测了。 3、模拟情境,提示知识和技能 在家多玩一些幼儿园的模拟教学活动,从中可以发现孩子可能遇到的困难和不足,然后就有针对性地训练,包括知识和技能。 在1中,如果你愿意示好于老师,老师肯定会在这个方面支持你的。包括他们的教学活动内容、组织形式、以及他们各自的处理风格等信息你都可以得到。这方面不能自学成才,也不能想当然地自己摸索。 每个孩子都有特殊的地方,也许你孩子在适应方面更弱一些。这也没有什么,不用在意,多用心发现孩子的不足,多提供有效的支持才是你要关注的。也有读到中班才适应的,这也不算什么煎熬。 孩子读书后,家里的一切教养都要和学校相匹配,尤其是社会(对孩子而言就是学校)规则。对家庭而言,随波逐流的时代正式到来了。
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